¿Por qué no hay más mujeres en ciencias?
Why aren’t more women in science? Se trata de un libro publicado recientemente, en el que se invita al debate sobre el porqué de la escasez de las mujeres en ámbitos científicos. Han aparecido reseñas en diferentes medios yo la he descubierto, en la prestigiosa revista Science. Los editores del libro invitan a la reflexión, a partir de la lectura de las diferentes contribuciones que completan el libro. Las posibles respuestas a la pregunta que tiene por título el libro no son unánimes y cada cual puede hacer su propia consideración.
Ciertamente, desde hace algo más de un año esta cuestión ha suscitado gran interés en la sociedad en general.
- Se han desarrollado programas especiales para destacar el papel de las mujeres en la sociedad, como se puede ver a través de nuestros enlaces desde este blog.
- Se han publicado estadísticas facilitando el número de mujeres que ocupan altos cargos o puestos de responsabilidad en universidades, consejo superior de investigaciones científicas, etc.
- Desde la Unión Europea, han surgido proyectos como Women in Nano en el cual participan investigadoras de 9 países, que trabajan en Nanociencia y Nanotecnología (desde aquí saludo al blog de Nanotecnología).
- Etc.
Probablemente, la respuesta a la pregunta no es fácil y desde luego, considero que lo importante no es el número de mujeres en sí, sino que las mujeres que quieran trabajar en ciencia puedan hacerlo.
Desde este blog de mujer y ciencia, abrimos la posibilidad de encontrar algunas respuestas a esa pregunta. Y animo a las mujeres que trabajan en ciencia nos cuenten sus experiencias y su trabajo.
En mi opinión es importante que todos nos plantemos esta pregunta, ya que en muchas ocasiones lo pasamos por alto. Pienso que la mujer a pesar de todas las medidas, etc que se desarrollan tanto en Organísmos Nacionales como Internacionales, no cuenta con los apoyos ni las ayudas suficiente para desarrollar su carrera científica en igualdad de condiciones ya que al hecho de no ser considerada en igualdad de condiciones ay que unirle el hecho de que requiere un mayor esfuerzo por su parte, ya que además de su trabajo deben encargarse de otras cosas como la familia, sus hogares, etc.
También pienso que hay más mujeres de las que realmente pensamos en al ámbito científico, pero que su esfuerzo y dedicación no esta recompensadas en su justa medida y que por lo tanto trabajan en sus laboratorios sin que nadie llege a conocer realmente el esfuerzo diario que realizan. Aunque creo que también habra otro grupo, no menos importante, de mujeres científicas que desalentadas por el escaso apoyo que reciben y por la escasa valoración de sus arduos trabajos deciden dejar el campo de la ciencia y dedicarse a otra labor en la que sea más reconocido su trabajo.
Considero de gran importancia, como se dice en el artículo, sería de gran importancia que una mujer que se dedique a la ámbito científico nos cuente como es su día a día y las dificultades a las que tiene que hacer frente para desarrollarse personalmente con independencia de su condición sexual.
Por último me gustaría animar a todas las mujeres científicas del mundo a que siguan trabajando para que sus esfuerzos sean finalmente recompensados como deben.¡¡¡ÁNIMO!!!!.
http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41188&URL_DO=DO_PRINTPAGE&URL_SECTION=201.html.
http://www.cientec.or.cr/equidad/actuales.html.
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_6944000/6944736.stm.
http://www.ritla.net/index.php?option=com_content&task=view&id=1059&Itemid=147http://www.ritla.net/index.php?option=com_content&task=view&id=1059&Itemid=147.
El ánimo se agradece para tener un planteamiento optimista.
Si quieres conocer detalles del dia a dia, puedes acudir a la jornada del lunes 10 por el Salón de actos del edificio nuevo de Periodismo.
Contamos con la presencia de investigadoras y científicas de distintos campos que nos contarán su experiencia en ese dia a dia que mencionas.
Saludos
Yo era buena estudiante desde niña, ya con 4 años comencé mis estudios de danza clásica en el conservatorio (un mundo sacrificado tanto para el niño como para la familia) y compagine estos con mis estudios, hoy estoy acabando maestro educación especial.
Sólo vivía por y para la danza (un mundo que cerraba las puertas al ‘hombre’, los que entraban en él se les tachaba de poco masculino), nunca me interesó la ciencia ni la tecnología.
La ciencia para mí era ‘dura’ y el hombre masculino se dedicaba a la ciencia y no al arte.
Hoy no comparto mis viejas ideas, la incorporación de la mujer a la ciencia es necesaria, yo misma podría aportar mi creatividad.
La mujer ya no está excluida de la educación superior, la reproducción puede ser planificada y las obligaciones familiares compartidas, por lo que creo que esta generación de mujeres será la última que se comprometa con la obligación de ser ‘dulce’ ‘bonita’ madre’ ‘cuidadora’.
Ya no existen razones culturales y cada vez son más las mujeres que se animan a entrar en este campo, es necesario incorporarlas, somos buenas en la comunicación, presentación y trabajo en equipo.
Espero poder algún día decir con gran naturalidad que mi hija es una gran investigadora y mi hijo un gran bailarín, los dos trabajan intensamente y comparten su vida personal y laboral con otros compañeros en igualdad.
http://www.danzaballet.com/modules.php?name=News&file=article&sid=411
http://www.oei.es/salactsi/docgen.htm
http://www.wikilearning.com/monografia/historia_de_las_mujeres_la_mujer_en_la_historia-diferentes_corrientes_historiograficas_de_la_historia_de_la_mujer/21871-2
Desgraciadamente aún se ven claras diferencias aunque hayan sido referidas en cuanto a la asignación de puestos de trabajo entre hombre y mujeres. Desde este mismo ordenador donde escribo echo un vistazo a mi alrededor y todo lo que tiene que ver con animación, ocio y educación están reservados 100% al sector femenino, mientras que soporte técnico, urbanismo, medio ambiente, etc… lo están para ellos. Bien es cierto que hay un ambiente agradable y distendido entre todos nosotros pero si cualquiera de nosotros se pone a reflexionar sobre por qué esa clara división, espero que por parte de ellos no se crea que es por una incapacidad de ellas para determinados puestos porque más de un día, sin corresponderme, me ha tocado arreglar un ordenador, coordinar los talleres de medio ambiente y ha quedado demostrado que todo ha salido a la perfección, ¿por qué se empeñan en seguir esa línea separatista?
http://empleo.universiablogs.net/salario-justo-hombres-vs-mujeres
http://www.asimet.cl/diferencias_en%20el%20trabajo.htm
http://www.unizar.es/mutem/guia/guia1.html
Todos soñamos con que, un buen día, haya igual cantidad de hombres y mujeres en todos los trabajos. Si se abrieran todas las puertas y se suprimiera toda discriminación, los dos sexos serían profesionalmente indistinguibles. Pero la realidad es que sólo un tercio de los investigadores científicos y tecnológicos del mundo son mujeres aunque hay que destacar que la participación de la mujer en la educación superior de carácter científico ha aumentado en el último decenio en la mayoría de las regiones del mundo. El problema está en que una vez concluidos los estudios universitarios, a nivel mundial sólo el 25% de los investigadores científicos y tecnológicos son mujeres y el 75% hombres. Por tanto en el nivel universitario hay una paridad hombres-mujeres mucho mayor que en el nivel de investigación. Porcentualmente, hay más mujeres estudiantes de ciencia que investigadoras. A partir de ahí, las mujeres se van quedando en el camino. En todo el mundo, la cantidad de mujeres desciende en los escalafones más altos de la investigación científica y sólo en algunos unos pocos países hay mujeres que sean rectoras o académicas de ciencias, cuando lo cierto es que en la base hay más graduadas científicas que hombres.
http://www.universia.net.co/galeria-de-cientificos/noticias-de-la-ciencia-en-colombia/mujeres-cientificas-el-porque-de-la-escasez.html
http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41188&URL_DO=DO_PRINTPAGE&URL_SECTION=201.html
http://www.mrc-lmb.cam.ac.uk/PAL/pdf/gender_el_pais.pdf