Mujer y Ciencia

Se puede discutir sobre género y ciencia en muchos niveles. Es posible enfocarse en la discriminación que las mujeres sufren para trabajar en el mundo de la ciencia, pero también hay quienes utilizan una perspectiva más amplia e investigan el impacto del género en los cuestionamientos y los resultados científicos.

Una muestra interesante de esta última perspectiva se puede encontrar en una colección de ensayos editada por Londa Schiebinger hace un par de años (Gendered Innovations in Science and Engineering, Stanford University Press, 2008). En una entrevista disponible en www.insidehighered.com la profesora Schiebinger explica que las innovaciones hacia la equidad de género en la ciencia se pueden realizar en tres niveles:

1) Cambiando la participación de las mujeres en la ciencia. Generalmente esto se lleva a cabo mediante programas dirigidos a aumentar su número en la ciencia, haciéndolas más competitivas en un mundo de hombres.

2) Cambiando las instituciones de producción científica. En este nivel el trabajo se enfoca en la cultura cotidiana de los laboratorios, universidades y empresas, para que las mujeres puedan desarrollarse en igualdad de condiciones.

3) Cambiando el conocimiento. Varios pensadores han documentado cómo las desigualdades de género, enraizadas en las instituciones de la ciencia, han influido el conocimiento producido en estas instituciones.

En la entrevista se destaca que aunque los primeros dos niveles son importantes y requieren atención, no existirá igualdad de género en la ciencia hasta que los problemas correspondientes al tercer nivel no sean investigados y resueltos en profundidad.

En el mundo existen numerosas iniciativas que funcionan en cada nivel separado, pero también se pueden encontrar proyectos que intentan abordar el problema en toda su complejidad.

Un primer ejemplo de estos proyectos es la American Association of University Women (AAUW), cuyo objetivo es promover la equidad para mujeres y niñas en la ciencia mediante labores de apoyo, educación e investigación. Con más de 125 años de existencia la asociación tiene una red de 100.000 miembros, 1.300 ramas y 500 socios institucionales en los Estados Unidos. La Fundación Educativa de la AAUW es una de las mayores fuentes de financiación en el mundo para mujeres posgraduadas. La fundación destina anualmente alrededor de 3,5 millones de dólares a becas y premios, además de financiar investigación pionera en mujeres, niñas y educación. Además la AAUW tiene un fondo para tomar acción legal en contra de la discriminación a las mujeres en las instituciones de educación superior.

Un segundo ejemplo se encuentra en Europa. El proyecto genSET de la Comisión Europea, en el cual participa el CSIC de España, apuesta por atacar los primeros dos niveles identificados por Schiebinger transformando el tercer nivel, el del conocimiento. Este proyecto inició en 2009 y funcionará hasta 2012. genSET crea un foro para el diálogo sostenible entre líderes científicos, expertos en género, instituciones científicas y aquellos que definen estrategias científicas. Tiene cinco áreas prioritarias de acción, en las cuales las desigualdades de género y los sesgos pueden afectar las posibilidades de las mujeres: 1) la producción de conocimiento científico; 2) el proceso de investigación; 3) el reclutamiento y la retención del personal; 4) la evaluación del trabajo de las mujeres; 5) el sistema de valores para la excelencia científica. El proyecto busca mejorar la capacidad de acción individual y colectiva para aumentar la participación de las mujeres en la ciencia, y desarrolla, con talleres y seminarios, maneras prácticas de incorporar conocimientos de género a las instituciones científicas europeas. Los recursos producidos en genSET están disponibles en su sitio Web.

Para concluir cabe recordar que las categorías género y ciencia son producto de un complejo social y cognitivo que funciona en varios niveles, y que la investigación de las relaciones entre estas dos categorías promete lograr avances en la ciencia que resultarán beneficiosos para la sociedad en su conjunto.

Enlaces relacionados

Entrevista con Londa Schiebinger:
http://www.insidehighered.com/news/2008/04/21/schiebinger

American Association of University Women
http://www.aauw.org/

Museo en línea de la AAUW
https://svc.aauw.org/museum/

genSET
http://www.genderinscience.org

Instituto Clayman para la investigación en género
http://www.stanford.edu/group/gender/

Esta red se creó por la coordinación en un primer lugar de mujeres académicas dentro del ámbito de la ciencia y la tecnología, mujeres que buscaban ver mejoradas sus condiciones laborales y profesionales. Además a través de la red lo que se busca también es entrar en contacto con otras mujeres del sector fuera de Canarias e indagar en la lucha por lograr un reconocimiento social.

Cabe señalar, que se trata de una organización pensada y diseñada por y para mujeres, pero en la que la participación del hombre se ve siempre desde una perspectiva muy grata, debido, principalmente, a que la participación de un hombre muestra sin duda el interés por el tema de la mujer en la ciencia.

La creación de la red tuvo su origen en el proyecto Mujeres Jóvenes, Nuevas Tecnologías y Diversificación profesional que se enmarcó dentro de la iniciativa europea Equal, co­financiado por el Fondo Social Europeo y liderado por el Cabildo Insular de Tenerife. Siempre cuando algo nace se marcan claramente sus objetivos, ya que en base a ellos se construye algo nuevo. Por ello, me gustaría señalar los objetivos de esta red de mujeres, objetivos que mueven a científicas y tecnólogas canarias.
Identificar los obstáculos que dificultan la presencia y la participación de las mujeres en Canarias, en el campo de la ciencia y de la tecnología, desde la insularidad; como primer objetivo. En segundo lugar, se busca desarrollar acciones de sensibilización, acciones que intentarán llevar a la persona de la calle las situaciones de discriminación de género que se pueden encontrar en el campo de la ciencia y la tecnología. Lo que tendría un sub-objetivo enlazado, el de enseñar a la población canaria de una manera indirecta la labor que realizan las mujeres en este ámbito, intentando lograr así un reconocimiento social inexistente en la mayoría de los hogares canarios.

También luchan por proponer nuevos cambios en la definición de las políticas de educación, buscando así lograr una incorporación más fácil a la de la situación actual de la mujer científica. Fomentar la participación de las mujeres investigadoras de Canarias en proyectos de ámbito nacional e internacional, para que éstas puedan contribuir a una construcción no sexista de la ciencia y la tecnología. Sin duda uno de los objetivos principales. Informar y difundir experiencias, ya que la información es poder, y con la difusión de ésta se buscan nuevos cambios. Proponer nuevos procederes, innovadoras líneas de actuación que mejoren las situaciones hostiles en las que algunas de estas mujeres se ven involucradas por su condición de mujer.

Identificar nuevas líneas estratégicas de investigación objeto de interés para las mujeres, que no son abordadas actualmente, desde una perspectiva masculinizada de la ciencia y la tecnología.
Difundir toda la información relativa a eventos, seminarios y congresos de ámbito nacional e internacional para promover la mayor participación de las mujeres científicas y tecnólogas de Canarias.

Reclamar la paridad en tribunales y comités de selección que adjudiquen puestos de trabajo o promociones en el ámbito público o privado de la investigación científica. En su composición, ningún sexo será menos del 40%. Si existe insuficiente número de mujeres cualificadas en la institución o escalafón correspondientes, invitar a miembros de otras instituciones nacionales o europeas.

Entre los últimos objetivos preestablecidos por esta red, podemos encontrar el querer fomentar la relación con otras redes sociales similares o afines al tema en cuestión, redes de mujeres científicas y tecnólogas a escala nacional e internacional.

Por último, y en cuanto a objetivos de difusión previos al proyecto se refiere, se encontraban con la necesidad de crear una página web de la propia red, donde todos aquellos usuarios puedan encontrar diferentes links tales: empleo, eventos, noticias, … Objetivo cumplido. (http://www.cientificasytecnologas.org)

Enlaces de interés:
http://www.cientificasytecnologas.org/servicios-concretos-de-la-web
http://www.cientificasytecnologas.org/noticias/all/all/all/Internacionales
http://www.cientificasytecnologas.org/noticias/all/all/all/Generales
http://ec.europa.eu/regional_policy/funds/prord/prord_es.htm

Desde la Unión Europea se promueven varias iniciativas para visibilizar y poner en valor el papel de la mujer científica. Uno de los programas es Woman in Science, desde donde acercan al público las mujeres científicas más relevantes en la historia de la ciencia. En palabras del Comisario de Ciencia e Investigación de la Unión Europea, Janez Potočnik:

Por mucho tiempo en la historia, las mujeres han sido oficialmente excluidas del reino científico. Sin embargo, su invisibilidad no significa que la ciencia sea un mundo exclusivo de hombres. Muchas mujeres, a traves de los siglos, han conseguido superar su marginación y ser excelentes en el área de conocimiento que eligieron, haciendo con ello una contribución vital al conocimiento humano. 

Por ello, han publicado un libro y editado unos audios (que se pueden encontrar en la página: http://ec.europa.eu/research/index.cfm?lg=es&pg=wisaudiobook) donde se explican los aspectos más relevantes de algunas heroinas de la ciencia en Europa. Tanto el texto como el sonido están en inglés, pero son suficientemente claros y accesibles al público general. Algunas de las mujeres escogidas son Hypatia, Maria Sybilla Merian, Maria Gaetana Agnesi, Ada Lovelace, Marie Curie, Emmy Noether y Rosalind Franklin. Científicas de reconocido prestigio, y de sobra conocidas por el público de este Blog, puesto que disponemos de algunos posts donde se explican sus contribuciones.

Otra iniciativa dentro de la Unión Europea es la Plataforma Europea de Mujeres Científicas. Desde esta plataforma se estudia el balance de género en la ciencia, y se presentan proyectos apoyando y ánimando a las jóvenes en la ciencia, teconología, ingienería y matemáticas. Tal y como se presenta en su página web se trata de una organización internacional que representa las necesidades, dudas, intereses y aspiraciones de más de 12000 mujeres científicas en Europa. Además, desde este lugar se pone en relieve uno de los datos más preocupantes del papel de la mujer en la ciencia. Mientras que las mujeres representan más del 50% de los estudiantes y obtienen el 45% de los títulos de doctorado, solo ostentan el 19% de los puestos más altos a nivel académico. Incluso en algunos paises y algunas disciplinas este porcentaje es menor.

Desde aqui os animo a que visitéis las páginas que os propongo, y así, entre todos podamos mejorar la situación actual de la mujer en la ciencia. Y promovamos la visibilidad de grandes científicas europeas que han quedado relegadas a un segundo plano en la historia contemporánea.

Dorothy Mary Crowfoot Hodgkin, eminente científica del siglo XX, pionera en el campo de la química y profesora universitaria inglesa galardonada con el Premio Nobel de Química del año 1964.

Nació en la ciudad de El Cairo, que en aquellos momentos formaba parte del Imperio Británico y hoy en día es la capital de Egipto. A los cuatro años volvió con su familia al Reino Unido donde estudió química en el Somerville College de la Universidad de Oxford y se doctoró en la Universidad de Cambridge en 1934, donde se especializó en cristalografía, disciplina de la cual fue profesora en Oxford hasta su retiro en 1977. En 1965 le fue otorgado el título de la Orden del Mérito, concedida por la reina Isabel II del Reino Unido.

Hodgkin fue pionera en la técnica de determinación de estructuras de substancias de interés bioquímico mediante rayos X. Convirtió la insulina en su proyecto de investigación primaria, iniciando sus investigaciones en 1934 cuando Robert Robinson le ofreció una muestra pequeña de insulina cristalina. La difracción de rayos X en la década de 1930 todavía no estaba suficientemente desarrollada, por la que decidió mejorar la técnica cristalográfica, consiguiendo determinar la estructura tridimensional de las biomoléculas de colesterol en 1937, penicilina en 1945, vitamina B12 en 1954 e insulina en 1969, así como la de la lactoglobulina, ferritina, y virus del mosaico del tabaco. Posteriormente Hodgkin y sus colaboradores se encaminaron al calciferol o vitamina D2, así como al antibiótico gramicidina.

En 1964 fue galardonada con el Premio Nobel de Química por la determinación de la estructura de muchas sustancias biológicas mediante los rayos X, convirtiéndose en la tercera mujer en conseguir este galardón después de Marie Curie e Irène Joliot-Curie.

Interesada en el intercambio intelectual entre científicos y preocupada por los problemas que la ciencia ocasionaba a la población, entre 1976 y 1988 fue presidenta de las Conferencias Pugwash de Ciencia y Asuntos Mundiales. Además fue galardonada con el Premio Lenin por la Paz concedido por el Gobierno Soviético en 1985-1986.

1.- http://nobelprize.org/nobel_prizes/chemistry/laureates/1964/hodgkin-bio.html
2.- http://www.cimacnoticias.com/noticias/06jun/s06060605.html
3.- http://www.sdsc.edu/ScienceWomen/hodgkin.html
4.- http://www.physics.ucla.edu/~cwp/Phase2/Hodgkin,_Dorothy_Crowfoot@841234567.html
5.- http://www.chemheritage.org/classroom/chemach/pharmaceuticals/hodgkin.html

El 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, y desde el 17 de febrero hasta el 11 de abril se desarrolla en España el programa Ellas Crean. Desde esta actividad se pretende acercar al público en general el papel de la Mujer en distintas áreas de la sociedad, por ello las propuestas se extienden desde la música al debate científico. Se han organizado conciertos, obras de teatro, proyecciones cinematográficas, mesas redondas sobre literatura y gastronomía…

Desde este Blog os proponemos el debate Mujeres y Ciencia: 100 años en la Universidad que tendrá lugar en la Sede Central del CSIC, Salón de actos, el martes 9 de marzo a las 18:30. La entrada es libre hasta completar aforo, por lo que os animamos a asistir.

La presentación de este acto está íntimamente relacionado con la celebración en marzo de 2010 de los cien años de la publicación en la Gaceta de Madrid de la Real Orden del 8 de marzo de 1910 del Ministerio de Instrucción Pública por la que se permitía la “admisión de mujeres en todos los establecimientos docentes”. Esta orden permitía a las mujeres la entrada en la universidad, que hasta entonces sólo había sido posible en casos individuales y con permisos especiales.

Asimismo, en 2010 se celebra el centenario de la creación de los primeros centros de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE), el antecedente del CSIC: el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales, el Centro de Estudios Históricos, la Residencia de Estudiantes y la Escuela Española de Historia y Arqueología en Roma. La conmemoración de estos centenarios supone en realidad una continuación de la celebración que se inició en 2007 en relación con el centenario de la propia Junta.

Desde Ellas Crean, quieren celebrar esta doble conmemoración con una mesa que ofrecerá una visión del pasado, presente y futuro de las mujeres en la investigación y la universidad. En la mesa intervendrán María Domínguez, profesora de investigación del CSIC en el Instituto de Neurociencias de Alicante y premio Francisco Cobos por sus descubrimientos en nuevos mecanismos de desarrollo del cáncer; Matilde García Duarte, Abogada del Estado y Directora General de Infraestructuras del Consejo Superior de Deportes; Amelia Valcárcel, filósofa feminista con una larga trayectoria; Pilar López Sancho, presidenta de la Comisión de Mujeres y Ciencia del CSIC; y, como moderadora, Inés Sánchez de Madariaga, directora de la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Ciencia e Innovación.

MÁS INFORMACIÓN:

En la siguiente noticia elaborada por rtve.es (http://www.rtve.es/noticias/dia-internacional-mujer/universidad/) podéis encontrar datos y ejemplos de como fue la entrada de la Mujer en la Universidad Española ¡Sólo hace 100 años que las Mujeres están en igualdad de condiciones para el acceso a la Universidad!

Este artículo trata de resumir y explicar la iniciativa UMYC del Gobierno de España.

La denominada UMYC o Unidad de Mujeres y Ciencia está adscrita al Ministerio de Educación. Se encarga de llevar a cabo – a través de la Secretaria General de Política Científica y Tecnológica – medidas de acción positivas que florecen del Acuerdo del Consejo de Ministros del 4 de marzo de 2005 para todo lo que hace referencia al ámbito tecnológico, académico y científico.

La ciencia no ha sido diferente a otros ámbitos en lo que a discriminación y desigualdad entre hombres y mujeres se refiere. Tal y como comenté en otros artículos, el pasado que arrastramos aún hace de losa en nuestra vida cotidiana. Por suerte –y por entidades como ésta- la situación ha mejorado enormemente si lo comparamos con apenas un par de décadas atrás. Ha sido insuficiente incluso la proclamación legal de la igualdad de género para que las mujeres obtengan las posiciones de mayor reconocimiento y mérito en el mundo científico que tanto les corresponde. Se necesita, para completar esto, medidas de actuación que den forma tangible al ambicioso pero justo objetivo de la igualdad de género. (Aprovecho para incorporar la definición de Justicia según la RAE: “f. Derecho, razón, equidad.” No necesito explicar porque la incorporo).

Desde esta asociación se trata de proponer y a la vez impulsar medidas que impulsen el desarrollo de las mujeres en el sistema de ciencia y tecnología nacional. Se trata de llegar a todos los niveles de este sistema en igualdad de condiciones entre hombres y mujeres teniendo en cuenta la experiencia y perspectivas de estas en todo momento.

Gracias a la UMCY se hará un seguimiento de los logros conseguidos por mujeres para que quede constancia de ellos. De esta forma, se reforzarán los campos más fructíferos mediante políticas de ayuda a estos sectores. Se promocionará también un entorno laboral sin hostilidades mediante la organización del trabajo científico y docente que concilie la vida profesional y la personal. Los objetivos en este sentido son muy claros: que la mujer dedicada a la ciencia e investigación ocupe el lugar que merece por sus méritos en el sistema educativo y científico. Para apoyar este objetivo, se hará visible a las académicas y científicas mediante la desagregación por sexo de las estadísticas en las actividades centrales: actividad educativa, científica y tecnológica.

A su vez, se promueven estudios sobre el propio sistema científico para saber bien cuáles son los progresos y obstáculos que se encuentran las mencionadas mujeres durante el desempeño de sus actividades. De esta forma, se trata de alcanzar los niveles medios de participación que se manejan en nuestro continente en lo que a puestos de decisión y gestión se refiere. Además, la asociación colabora con otras instituciones con el fin de mejorar la compatibilidad de actividades académico científicas con otras responsabilidades personales. Se tratará de favorecer el cambio adecuado en la actividad educativa, tecnológica y científica que incorpore las experiencias y, por supuesto, las necesidades de las mujeres. Por último, uno de los objetivos más ambiciosos y necesarios para el futuro de esa institución es el potenciar en los jóvenes tanto la vocación tecnológica como científica.

Links de interés

Oficina para la igualdad de la Universidad de las Islas Baleares:
http://www.uib.es/servei/igualtat
Congreso de evaluación académica:
http://antalya.uab.es/congresavaluacioacademica
Observatorio de Igualdad de la Universidad Autónoma de Barcelona:
http://www.uab.es/observatori-igualtat
AMIT:
http://www.amit-es.org
AUDEM:
http://www.audem.com
Women’s and Science Unit:
http://europa.eu.int/comm/research/science-society/page_en.cfm?id=3197
Helsinki Group:
http://www.helsinkiprocess.fi/HelsinkiGroup/

Desde siempre, el ser humano ha alzado su mirada hacia el cielo con curiosidad. Estrellas y constelaciones han colmado los cuentos y leyendas de civilizaciones a lo largo de los siglos, ávidas de comprender su presencia y sus desplazamientos a lo largo de la bóveda celeste. Y entre los hombres que propiciaron que la Ciencia posara su atención sobre este campo, hasta entonces inexplorado, destaca la figura del italiano Galileo Galilei.

Se cumplen 400 años desde que el osado científico fabricase un telescopio y lo dirigiese por primera vez hacia el Cielo. 400 años de descubrimientos que la UNESCO ha querido rememorar designando el año 2009 como el Año Internacional de la Astronomía. Un año de actividades repartidas a lo largo de todo el globo, orientadas a estimular el interés por la misma y celebrar su contribución a la Ciencia y el desarrollo de la Humanidad.

Los eventos, coordinados en cada país por un nodo formado por responsables de los principales organismos científicos estatales, responden a un ambicioso programa de objetivos que se encuentran enumerados en su página web: aumentar el conocimiento científico de la sociedad, promover el acceso al conocimiento universal de las ciencias fundamentales, fomentar el crecimiento de comunidades astronómicas en países en vías de desarrollo, apoyar y mejorar la educación en Ciencias, ofrecer una imagen moderna de la Ciencia y los científicos, fortalecer y favorecer la aparición de redes que unan a aficionados, educadores, astrónomos y divulgadores, favorecer la protección y preservación de la herencia natural y cultural que supone un cielo oscuro y, finalmente,  aquel que ha motivado la escritura de este artículo: mejorar la paridad de género dentro del mundo científico.

Y es que, según los últimos datos, aproximadamente la cuarta parte de los astrónomos profesionales son mujeres. Sin embargo, existen grandes disparidades entre los distintos países: en concreto, en España, solo el 26% de los investigadores financiados en proyectos son mujeres y este porcentaje se reduce al 10% en el mundo amateur.

Buscando revertir esta situación nace el programa Ella es una astrónoma, uno de los proyecto pilares impulsados con motivo del Año Internacional de la Astronomía. En sus propias palabras: “Nuestros esfuerzos están encaminados a cambiar la sociedad en favor de la igualdad de género, promoviendo la participación de la mujer en los ámbitos relacionados con la astronomía profesional y amateur, y apoyando la formación de jóvenes investigadoras y tecnólogas.”

Para ello, el programa ofrece un amplio abanico de iniciativas:
La elaboración, en colaboración con la UNED, de una serie de televisión dedicada a la contribución de mujeres españolas pioneras en el campo de la Astronomía con el nombre “Mujeres en las estrellas”.
La distribución del calendario “Astrónomas que hicieron historia” como homenaje a doce insignes investigadoras.
La grabación de un podcast con el mismo título que recoja las historias de dichas mujeres.
La divulgación de material para exposición bajo el título “Mujeres en Astronomía”.
Finalmente, y como elemento de mayor relevancia, un completo programa de conferencias en un amplia selección de centros y universidades, impartidas por reconocidas investigadoras del panorama nacional.

Y es que, como ellos mismos concluyen: “En las manos de todos, hombres y mujeres, está el conseguir una sociedad que defienda con orgullo el principio de igualdad de oportunidades para todos los que la integran.”

Se acaba de convocar la cuarta edición de las Bolsas de Investigación L´Oréal-UNESCO Por las Mujeres en la Ciencia en España. Estas 5 Bolsas de Investigación van dirigidas a  mujeres científicas menores de 40 años, con estudios de postgrado, que desarrollen un proyecto relacionado con Ciencias de la Vida durante 2010 en España. Además de la UNESCO, esta iniciativa cuenta con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación.

Aquí puedes descargar el tríptico de la convocatoria.

Para despedirme del blog, me gustaría hablaros de una agrupación de mujeres que han formado la Asociación de Mujeres Científicas y Técnicas (MUCIT).  Gracias a este tipo de asociaciones muchas científicas valiosas no son olvidadas. Dentro del ámbito universitario este tipo de asociaciones constituyen un lugar de apoyo y encuentro ante las aún grandes desigualdades de género dentro de la ciencia.

A pesar de que la incorporación de mujeres en los estudios técnicos en los últimos años ha sido importante, siguen existiendo considerables barreras a la hora de desarrollar una carrera profesional.

Al problema inicial de mayor dificultad a la hora de ser contratadas, se le une la cuestión de poder desarrollar una carrera profesional en igualdad real de condiciones debido a la necesidad de compaginar el desarrollo profesional con el personal.

 La asociación de mujeres científicas y técnicas es una asociación de ámbito autonómico que surge para concienciar y fomentar el debate abierto en estos temas, persuadidas de que no es un problema específico de las mujeres sino que atañe al conjunto de la sociedad. 

La participación de las mujeres en las esferas científicas no es igualitaria respecto a los hombres en la España de comienzos del siglo XXI. La presencia de la mujer es dramáticamente decreciente a medida que se sube en los escalones profesionales.

El interés por promover la paridad de género en todos los ámbitos, y particularmente en la Ciencia y la Tecnología, comenzó en los Estados Unidos en los años 1970 (por ejemplo, se fundó la Association for Women in Science, en 1971), y en Europa en los años 1980. A las iniciativas de los países nórdicos y el Reino Unido, siguió una sensibilización general de la Comunidad Europea que culminó, en 1999, en la formación del "Grupo de Helsinki" para examinar la situación de las mujeres en Ciencia en 30 países. El plan de acción para promover la igualdad de género en este área incluyó la elaboración por un grupo de experta/os del Informe OTAN, publicado en el año 2000. Los datos demuestran que las mujeres investigadoras y docentes están, en palabras del anterior Comisario europeo Philippe Busquin, "sub-representadas en los puestos clave en los 30 países,…discriminación debida a múltiples factores".

En Diciembre de 2001, un grupo de mujeres de variadas disciplinas, de la Universidad, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la industria, creyeron necesario fundar la ASOCIACION DE MUJERES INVESTIGADORAS Y TECNÓLOGAS (AMYT). Es una asociación no excluyente que pretende ser voz, foro de discusión y red de apoyo para todas las investigadoras y universitarias concienciadas de que se tiene que trabajar juntas. Solo así dicen: “Lograremos la plena participación de las mujeres en la Investigación y la Ciencia.”

Los avatares de la mujer en la ciencia han pasado de un noviazgo inseguro a un matrimonio apoyado por las instituciones y las universidades.
El matrimonio aún no está consolidado pero sigue los pasos para que la historia de amor cuaje.

Gracias a este tipo de asociaciones y a blogs como el presente, las mujeres somos capaces de concienciarnos más de nuestras impuestas limitaciones puestas por la sociedad. Y gracias a ello seremos capaces de saltar las barreras y construir una sociedad basada en la igualdad entre hombres y mujeres. Una sociedad científica que sea reflejo de la sociedad global.  Un mundo donde no sean necesarias las asociaciones ni los blogs que alerten de un problema de género.

Ana Belén Elgoyhen se dedica a la investigación en el  Instituto de Ingeniería Genética y Biología Molecular del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Esta mujer argentina es profesora de Farmacología de esta universidad. Además, estudia la neurobiología de la audición. Como ella misma explica en una entrevista: “Estudiamos una vía neuronal, que es la que desciende del sistema nervioso central, hace contacto sináptico con las células sensoriales del oído y regula la forma con que esas células funcionan, determinando en definitiva el rango dinámico de nuestra audición”.

El avance de los descubrimientos que está llevando a cabo con su equipo podrían ayudar a muchas personas sordas. Pero además podría solventar los problemas que sufren personas enfermas que por una alteración de las células sensoriales del oído escuchan constantemente un zumbido, ya que la vía neuronal que estudian sirve para detectar sonidos y filtrar los ruidos que no se encuentran en un rango adecuado.

Su mérito es reconocido tanto nacional como internacionalmente. De hecho, recibió un subsidio internacional del Instituto Médico Howard Hughes (HHMI) (organización que apoya las investigaciones y trabajos biomédicos). Realmente, haber logrado este reconocimiento es algo de gran importancia y nada fácil de conseguir, ya que en 2006, año en que Ana Belén Elgoyhen lo consiguió, optaban a la beca 546 candidatos. "Me nombraron por tercera vez consecutiva y por otros cinco años más. Este subsidio ya lo tuve durante diez años y, realmente, es importantísimo. Porque esta ayuda del exterior resulta un salvavidas para hacer ciencia en la Argentina".

Ana Belén es consciente de que la Ciencia es imprescindible para un país, por lo que desea que el suyo prospere en este aspecto, pues afirma que Argentina necesita un empujón que la impulse para que los científicos puedan trabajar en condiciones.

El principal logro de la científica argentina consiste en haber descubierto un gen que codifica para una molécula que se encuentra en la vía neuronal que investigan. Este gen era buscado por muchos científicos por lo que, una vez descubierto, tanto ella como su equipo se convirtieron en una referencia importante. Actualmente, sigue trabajando para esclarecer el funcionamiento la neurobiología de la audición, colaboran con distintos laboratorios de EE.UU. pero también tratan de buscar aplicaciones para remediar la sordera. “Y, además, hacemos una investigación más clínica para encontrar los genes alterados que son la base de las hipoacusias. Así, devolvemos a la sociedad algo de lo que sabemos”.

Por otra parte, ha recibido muchos premios por su excelente labor, el más reciente de ellos es el Premio L’ORÉAL-UNESCO 2008. En estos premios, las galardonadas se comprometen “En pro de la Mujer y la Ciencia” a promover la Ciencia, especialmente, la realizada por mujeres. Entre estas actividades a favor de la mujer científica destacan: la construcción de una residencia en Nigeria para científicas que siguen con sus estudios,  de prácticas y cursos científicos de verano para las jóvenes en España; y la publicación del Informe ETAN que examina la situación de las investigadoras en los sistemas de ciencia y tecnología.

Ana Belén Elgoyhen recibió este premio “por su contribución con la comprensión de los fundamentos moleculares de la audición”. Junto a ella, las otras cuatro galardonadas fueron: Lihadh Al-Gazali, Elizabeth Blackburn, V. Narry Kim y Ada Yonath.

En la entrega del premio, Ana Belén tuvo entrevistas, reuniones e incluso una exposición ante la Academia de Ciencias. Sin duda, fue una experiencia inolvidable para ella, que cuenta entusiasmada: “Fue vertiginoso; la sensación fue la de estar en una montaña rusa constante”.

Como se puede observar, la trayectoria de Ana Belén Elgoyhen está plagada de méritos conseguidos únicamente con esfuerzo y dedicación. Por ello, hoy en día goza de prestigio en la sociedad científica, con la dificultad que tiene esto para las mujeres. Además, es una persona preocupada por la sociedad, es consciente de que aún queda mucho camino por avanzar en la Ciencia y que los Estados deberían invertir dinero en crear lugares para la investigación así como material y otros medios necesarios pues es algo imprescindible para el buen desarrollo de la sociedad actual.

http://www.clarin.com/suplementos/mujer/2006/12/26/m-00604.htm

http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=42018&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

http://www.defdigital.com.ar/revistas/web32/revista-tapaN2.php#ini

http://www.emprendedoresnews.com/notaR/la_cientifica_argentina_ana_belen_elgoyhen_gano_el_premio-5390-11.html

http://www.ingebi-conicet.gov.ar/dr_anabelen.php