Por que lo prometido es deuda continuo enumerando las recomendaciones que plantea el Informe Mujer y Ciencia, La situación de las mujeres investigadoras en el sistema español de Ciencia y Tecnología de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología para reducir las diferencias entre los sexos.

6.- Publicar y difundir las estadísticas y los indicadores anualmente.

7.- Garantizar, salvo justificación excepcional, la presencia de al menos el 40% de cualquiera de los dos sexos en los comités de evaluación y órganos de selección y promoción de personal.

8.- Garantizar la equidad en los procesos de selección y adjudicación de recursos, haciendo públicos los comités asesores y evaluadores, así como los criterios a aplicar.

9.- Exigir que las mujeres estén adecuadamente representadas en los comités de organización o coordinación de congresos, cursos, ciclos de conferencias y de cuantas actividades financien -parcial o totalmente- las administraciones públicas e instar al sector privado a seguir esta pauta.

10.- Reforzar los mecanismos de conciliación entre la vida profesional, privada y familiar con horarios flexibles servicios sociales públicos para el cuidado de personas dependientes, e incentivos fiscales que favorezcan estos mecanismos.

¿Qué más se os ocurre añadir para enriquecer tales recomendaciones?

Supongo que esta misma pregunta os la habréis formulado alguna vez.

El debate sobre la escasez de mujeres en la ciencia fue provocado a partir de un estudio de investigación realizado en 1997 en Suecia, marcando un punto decisivo en Europa. Así, organizaciones de investigación, universidades y gobiernos no pudieron ignorar una prueba documentada de discriminación, cuando este hecho antes se había considerado anecdótico.
Los estudios indican que aquellas mujeres que permanecen en la ciencia afrontan la discriminación, con empleos más precarios y con subvenciones inferiores a sus colegas masculinos.
Lo cierto es que la orientación masculina de la ciencia no es la única causa que explica la baja representación de la mujer en este ámbito. La aceptación del estereotipo del macho científico o ingeniero es probablemente muy importante. Las mujeres, por oposición, tienen pocos modelos femeninos con los que identificarse y pocos líderes que las animen y empujen.
Es sabido que las mujeres cargan con el cuidado de los hijos. Dejan el laboratorio y el retorno se convierte en una difícil tarea. El tiempo que están alejadas del lugar de trabajo conduce al desconocimiento en nuevas tecnologías y en los avances recientes. El reciclaje es un asunto arduo, en el que no todas las empresas están dispuestas a intervenir. Muchos hablan de la conciliación familiar y laboral. Lo que falta por saber es si esta es una acción que se está implementando y que se convierte en un hecho cada vez más común o que al empresario no le compensa invertir en temas de igualdad.
¿Dónde se encuentra la solución? Las acciones pueden tomarse en diferentes niveles y, según los expertos, la forma más efectiva cocnsiste en la educación. La escuela, la universidad o el puesto de trabajo son las áreas en las que actuar, en primer lugar.

Fuente: Universia